返回首頁
    關於大贏家
    最新消息
    開班快訊
    考試資訊
    師資陣容
    記帳士課程
    記帳士函授課程
    開業實務課程
    查帳實務課程
    稅務e點通
    留言板
    記帳士討論區
    歷屆試題
    線上報名
    考試準備要領
    考取經驗談
113年度記帳士課程雲端函授 熱銷中 歡迎來電~~ 02-27568822 分機21 黃小姐    ∵ 狂賀張*淇高中111記帳士榜首    ∵ 112年度記帳士課程雲端函授     ∵ 112年度記帳士課程雲端函授 熱銷中    ∵ 111年度記帳士課程雲端函授熱銷中~~     ∵ 111年度記帳士課程雲端函授熱銷中~~     ∵ 110年度記帳士課程雲端函授熱銷中~~     ∵ 102兩稅合一課程預計7/26(五)開課,名額有限,報名動作要快喔    ∵ 102記帳士課程預定7/30(二)開課,報名動作要快喔    ∵ 「二代健保實務課程」6/21(五)開課,歡迎有興趣同學,踴躍報名    
  首頁 >> 最新消息
97記帳士~國文解答
 

 

甲、作文部分(70)

【容忍與互信】

乙、測驗部份(30)

閱讀下文,回答第1.至第3.題:

     公儀休而嗜魚,一國盡爭買魚而獻之,公儀子不受。其弟諫曰:夫子嗜魚而不受者何也?對曰 : 夫唯嗜魚,故不受也。夫即受魚,必有下人之色;有下人之色,將枉於法;枉於法則免於相,雖嗜魚,此必不能致我魚,我又不能自給魚。即無受魚而不免於相,雖嗜魚,我能長自給魚。」此明夫恃人不如自恃也,明於人之為己者不如己之自為也。(韓非子{外儲說右下})

A  1.關於本文敘述,以下何者不正確?

(A)身為大臣,不應對魚有特別嗜好      

(B)嗜好魚者,應憑藉己力自致之

(C)對於他人之言,應辨別分明而知所取捨

(D)權勢雖可誘人以利,不如奉法自 守為宜

B  2.文中公儀休言:「夫唯嗜魚,故不受也」此種行事風格,可說是:

(A)不近人情  (B)深謀遠慮  (C)嬌揉造作  (D)以退為進

C  3.文中「夫即受魚,必有下人之色;有下人之色,將枉於」,意思是:

(A)大丈夫如接受他人之魚,便不得不對他人假以辭色而這樣做卻有違國家法理

(B)身為國相如果常受人贈魚必定會像下人一般對其致謝違反朝廷尊卑法度

(C)如果我接受他人贈魚必定會對其人降顏示好久而久之可能做出觸法之事

(D)假使我接受了魚一定會對人卑躬屈膝雖損害國相尊嚴而無害於國法伸張

閱讀下文,回答第4.至第6.題:

    吳起者,人也,好用兵。嘗學於曾子,事君。人攻欲將吳起吳起取齊女為妻,而疑之。吳起於是欲就名,遂殺其妻,以明不與也。卒以為將。將而攻,大破之。人或惡吳起曰:「起之為人,猜忍人也……起殺妻以求將……君疑之,謝吳起吳起於是聞魏文侯賢,欲事之。文侯問李克曰:「吳起何如人哉?」李克曰:「貪而好色,然用兵司馬穰苴不能過也。」於是魏文候以為將,擊,拔五城。之為將,與士卒最下者同衣食。臥不設席,行不騎乘,親裹贏糧,與士卒分勞苦。卒有病疽者,起為吮之。卒母聞而哭之。人曰:「子卒也,而將,軍自吮其疽,何哭為?」母曰:「非然也。代孕往年公吮其父,其父戰不旋踵,遂死於敵。公今又吮其子,妾不知其死所矣。是以哭之。」 文侯吳起善用兵,廉平,盡能得士心,乃以為西河守,以拒。(司馬遷〈史記.孫子吳起列傳〉)

C  4.吳起殺妻以求將的行為,文中給予怎樣的評價?

(A)不拘小節  (B)大義滅親  (C)猜疑殘忍  (D)忠君愛國

B  5.司馬遷在這段文章中引用李克的話,說:「起貪而好色。」其後又說:魏文侯認為「吳起善用兵,廉平」。再觀察吳起的所作所為,可見吳起所貪得的,應當

(A)友情愛情  (B)爵位榮名  (C)美德令名  (D)衣食贏糧

C  6.魏文侯任用吳起為將,其主因在於

(A)吳起曾在國為將

(B)每一個士兵生了病,吳起都親任醫療之責,能得人心

(C)吳起經善用兵,勝過軍事家司馬穰苴

(D)吳起曾打敗國、國的軍隊,又是曾子的得意門生

A  7.下列詩歌或對聯所歌詠的人物,非屬【三國演義】中的是

(A)我志在刪述,垂輝映千春。希聖如有立,絕筆於獲麟。

(B)得相能開國,生而不像賢。淒涼故妓,來舞官前。

(C)心在朝廷,原無論先主後主;名高天下,何必辨襄陽南陽

(D)顧曲有閒情,不礙破真事業;飲醇原雅量,偏嫌生並英雄

D  8.自然萬象的變化,季節的推移,往往是創作時最重要的素材,下列何者為吟季之作?

(A)凍解池開淥,雲穿天半晴。遊心不應動,為此欲逢迎

(B)打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時驚妾夢,不得到遼西

(C)花開幾千葉,水覆數重衣。蝶颺縈空舞,燕做同心飛

(D)祝融解炎轡,蓐收起凉駕。高風催節變,凝露督物化

B  9.下列各「然」字的意義,何者與其他選項不同?

(A)憂讒畏譏,滿目蕭然【范仲俺(岳陽樓記)】

(B)當時士大夫家皆然,人不相非也【司馬光(訓儉示康)】

(C)峰回路轉,有亭翼然【歐陽修(醉翁亭記)】

(D)念天地之悠悠,獨蒼然而涕下【陳子昂(登幽州台歌)】

A  10.下列文句中的「食」字,與「左右以君賤之也,食以草具」中之「食」字同義的是:

(A)黔敖為食於路,以待餓者而「食」之

(B) 一簞「食」,一瓢飲

(C)君子之過,如日月之「食」

(D)吾與汝就「食」江南

C  11.下列文句,何者與【論語。述而】:「三人行,必有我師焉」的旨意相近?

(A) 德不孤,必有鄰

(B)學而時習之,不亦樂乎

(C)見賢思齊焉,見不賢而內自省也

(D)志士仁人,無求生以害仁,有殺身以成仁

A  12.下列有關書信用語的敘述,何者正確?

(A) 學生對老師可自稱「受業」

(B) 學生對老師的提稱語可用「足下」

(C)信中稱他人父子,應用「賢昆仲」

(D)寄信給長官的啟封詞,應用「敬啟」

B  13.下列文句中的「以」字,可解釋作「因為」的是:

(A) 陶侃居官無事,輒朝運百甓於齋外,暮運之於齋內,「以」習勤勞

(B) 晏子使楚,楚人「以」晏子短,為小門于大門之側而延晏子

(C)任伐一木,施「以」人工,即可合用

(D)自吾鄉「以」南,有太湖;自吾鄉以北,有東山

B  14.下列各選項中的「見」字,用法與其他三者不同的是:

(A)信而「見」疑,忠而被謗(【史記屈原賈生列傳】)

(B)「見」不賢而內自省(【論語里仁】)

(C)憨狀可掬,其「見」笑於市人(蒲松齡【聊齋誌異】)

(D)門人問曰:夫子何以知其將「見」殺(【孟子盡心下】)

A  15.「吾將瞷良人之所之也。」(【孟子離婁下】)「所之」的「之」字,其與下列何者相同?

(A)壯者散而「之」四方者幾萬人矣

(B)人莫知其子「之」惡

(C)人「之」其所親愛而辟焉

(D)「之」子于歸,宜其家人

班址:台北市南京東路5段50號5樓之一
E-mail:win87878087@yahoo.com.tw   TEL:02-2756-8822
Copyright © 2007 大贏家文教機構™ All Rights Reserved
                                   maintained by MID